“和”表示作为一个具有使命的教育实体，在教育中所坚守的最高目标，达到至善、至真、至用的全人教育，使教育成为社会发展，人类进步的重要基石，这是一种最高的“统一（Unitatem）”。
“不同”含义为保持自身的独立性，作为教育实体在实现教育的最高目标下建构自身的教育特质，走出自己的“欧亚教育之路”。针对个体来说，尊重教育观及教育方法的多样性；尊重学生的个人发展；实现个人的价值及幸福。而“多样（Pluralitas） ”也是个人及社会创新的基础，由此保证教育的活力与创造力。
校训具有文化内涵，体现欧亚在推动国（校）际交流、学科融合、师资跨界、全人教育方面的探索；立足本地，融汇中西，做本土与国际、人文与社会、知识与时代、生命与价值之间传播沟通桥梁的担当。
注：“和而不同”取义常怀兼容精神，承认“不同”，尊重“不同”，在“不同”的基础上求中致和。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。其源自《论语•子路》：“君子和而不同，小人同而不和。”《国语•郑语》对“和”、“同”的概念做了进一步的辨析：“夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之；若以同裨同，尽乃弃矣”；“以土与金木水火杂，以成百物”；“以和五味以调口，刚四支以卫体，和六律以聪耳，正七体以役心”；“声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲”。 在中国古代，“和而不同”是处理不同学术思想派别、不同文化之间关系的重要原则，也是学术文化发展的动力、途径和基本规律。“和”即统一，和谐，它是抽象的，内在的；“不同”是具体的，外在的。容“不同”，才能达到“和”的境界。
拉丁文是“Pluralitas in unitatem”，意为统一中的多样性。在英文中，大学一词“University”由拉丁语“universitas”演化而来，与“unitas”（unitatem的主格）同源，含有“整体”、“和谐”、“宇宙”，“世界”等意义。
