无标题文档 儿童为什么需要艺术教育？
小视频（儿童班）
艺术教育帮助儿童认知自我
艺术教育能够培养完整的人。在发展直觉、推理、想象、技巧以及表达和交流的独特形式和过程中，艺术培养的是直接的感觉经验，知识的合理来源在艺术看来是非冥想的闪念和顿悟。这种过程不仅需要灵活的大脑，而且要求思维的训练有素，这正是艺术教育的过程。
第8期上课场景
艺术教育有助于激发多种感知和思维方式。由于儿童教育在早期重在语言和数学技能的获得，儿童逐渐无意识地学会，“正常的”思维方式只能是线性的和序列的，理解的路径只能是从始到终，从因至果。而艺术直接联系人与经验，架起词语和非词语之间以及严密逻辑和情感之间的桥梁，以便更完美地理解整体世界。
第8期上课场景
第4期上课场景
艺术教育帮助儿童认知社会
艺术教育有助于儿童认知社会，因为儿童学习艺术能够获得有力的工具，有助于：
理解人类的古今经验。比如：我们现在能看到的各种“原始洞窟艺术”“非洲面具”“达芬奇”“莫奈”“蒙德里安”等等的艺术精华都是艺术中无与伦比的人类经验；
学会借鉴、尊重其他人（往往是很不同）的思维方式、工作方式和表达方式；
学会解决问题的艺术方式，为各种人类的环境提供表达、分析和发展的工具（例如：人们常说的教学“艺术”，政治“艺术”等）。
第8期上课场景
理解艺术的影响。例如，艺术在形成和反映各种文化中的力量，对我们日常生活中实际上所有方面的影响，以及艺术对更广范围中观念和行动的作用。
在没有标准答案的情境中的决策。
分析非词语的交流，并对有关文化的产物和问题做出有见识的判断。
用各种方式交流他们的思想和感情，有力地增强自我表达的内涵。
第5期上课场景
欧亚儿童视觉艺术实验班第9期
第9期 招生计划Enrollment plan
班级
| 年龄
| 招生人数
| 材料费
| 课次
| 上课时间
| 上课周期
|
A班
| 小班
| 3-6岁
| 15人
| 2000
| 12
| 周六10:00-11:30
| 9月18日 -12月18日
|
大班
| 7-12岁
| 15人
| 2000
| 12
| 周六15:30-17:00
|
B班
| 小班
| 3-6岁
| 15人
| 2000
| 12
| 周日10:00-11:30
|
大班
| 7-12岁
| 15人
| 2000
| 12
| 周日15:30-17:00
|
第8期上课场景
我们的教育理念 Teaching philosophy
培养儿童的视觉表现力以及对事物的洞察力，增进视觉思维的敏锐度并探索艺术创作的媒介与技术；
将创造实践作为发展儿童认知与感知力的重要手段；
通过各种视觉及相关媒介的表现方式去传递自己的想法和情感情绪；
通过讨论和评价不同的思想与情感表达，培养对他人思想与意见的尊重；
通过视觉艺术活动的实践关注每个人的心理与精神的健康发展，激发创造、表达、抒发情感的热情。
第8期上课场景
教育特色 Education features
通过我们四年的教学实践，结合高校的知识体系和理论架构做以支撑，以严肃的学术探索为目的，形成完全不同于校外市场上的培训机构。我们的探索更在乎的是儿童学习的过程，而不仅仅是“结果”。
在这里没有对错之分，儿童应该是自身发展的创作者，他们的发展过程是自然的、充满活力的、自我导向的。
我们对儿童天生就具备的想象力和好奇心进行保护和激发，真正培养儿童对艺术和生活的热爱，以及他们的艺术素养。
我们有教育学、心理学和艺术学学科交融的研究背景，并在教育学专业下面开设了儿童视觉艺术教育的专业方向。
由人文教育学院儿童视觉艺术教育专业教师带领本科生共同参与，进行一对一的实践学习。
我们让未来的儿童教育者打破传统的“美术”(fine arts)概念和以传统的学科为基础的教育体系,重新构建用一切视觉的手段所进行的表现、交流和创造的“视觉艺术”(visual arts)新思维和新体系。
第7期上课场景
我们的教育目的 Educational purposes
视觉艺术教学所提供专业艺术媒介和方法，能积极调动儿童进行艺术活动的热情。他们在艺术实践和共享过程中能够发展自己的情感与知识，而创造力的激发是我们教学的核心。他们学会在视觉实践的探究中协调他们的双手和头脑，他们学会抉择，进行观念的交流。他们的自然好奇心得以促进，并习得意志力和持恒心的价值。
第8期上课场景
我们的课程主题 Course themes
经过长达4年的探索总结，本学期的儿童实验班将采用项目式教学（PBL）模式，以及将大学本科课题转为儿童课题。所有课程将从四大主题（大概念）“文化、自然、人造环境、社会生活”进行基本问题的探索。
部分学生作品 Selection of Students' Art Work
家长反馈 Parents' feedback
学员作品参展获奖 Students' works won the prize
师资团队 Teachers Team
苏中秋
欧亚艾德艺术设计学院特聘教授、人文教育学院客座教授，当代艺术家、儿童视觉艺术教育专家。
长期从事艺术设计专业基础课程的改革与教学。所任课程涉及平面设计、工业设计、影像、绘画、艺术理论等领域，对艺术设计专业的教育理论与实践有着深入的研究及丰富的经验。曾整理编辑《儿童教育白皮书》。
王文聃:儿童视觉艺术教师、青年艺术家、作品多次在国内外展出并获奖
冯 岩：儿童视觉艺术教师、青年艺术家、作品多次在国内外展出并获奖
周 俊：儿童视觉艺术教师、设计师、摄影师
刘金彦：儿童视觉艺术教师、南京师范大学美育学硕士
助教团队
统本教育学（儿童视觉艺术教育）1901班全体本科学生
统本教育学（儿童视觉艺术教育）2001班全体本科学生
统本教育学（儿童视觉艺术教育）2101班全体本科学生
第9期招生计划Enrollment Plan
班级
| 年龄
| 招生人数
| 材料费
| 课次
| 上课时间
| 上课周期
|
A班
| 小班
| 3-6岁
| 15人
| 2000
| 12
| 周六10:00-11:30
| 9月18日 -12月18日
|
大班
| 7-12岁
| 15人
| 2000
| 12
| 周六15:30-17:00
|
B班
| 小班
| 3-6岁
| 15人
| 2000
| 12
| 周日10:00-11:30
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大班
| 7-12岁
| 15人
| 2000
| 12
| 周日15:30-17:00
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上课地点：
陕西省西安市雁塔区东仪路8号
西安欧亚学院教学北区E座E-B03
联系方式：
欧亚儿童视觉艺术实验班
地址：西安欧亚学院教学北区E座E-B03
电话：029-88286815(刘金彦老师09:00-17:30)
18700593973（周俊老师微信同号）
报名方式：
扫描或长按上方二维码填写报名信息。
欧亚儿童视觉艺术实验班第9期报名登记码
报名截止时间：2021年9月17日17:30
正式开课时间：2021年9月18日
