9月8日，在中国外文局文化传播中心组织下，“老遇中国”老挝社交媒体创作者团组来到西安欧亚学院文化传媒学院。11位老挝本地博主、歌手、音乐人和文化创作者走进校园，和文传师生开启一场跨语言、跨国度的新传媒碰撞。
这并非一次普通的校园接待参观。作为国际传播胜任力工作坊第七期，本次活动跳出传统来访交流模式，一方面邀请海外创作者走进文化传媒学院的创作工作室，另一方面让双语班学生投身真实的国际传播实操场景，将单向接待转化为双向的青年内容共创。
#先别介绍学院，先让作品说话
第一站来到文化传媒学院一楼九屏。没有冗长的文字汇报，依靠“3分钟看懂欧亚新传媒”视觉叙事，代替刻板的流程介绍。通过大屏动态展示，全方位呈现了我院数字传媒、AIGC创作、XR虚拟影像、国际传播项目等前沿创作成果，清晰展现出课堂学习、工作室实训、作品产出、对外传播的完整育人链路。
鲜活的学生原创作品、前沿的数字创作技术、多元化的传媒项目，让老挝创作者直观感受到欧亚学子的创作实力，也让跨国交流从“陌生初见”快速变为“创意共鸣”。
#走进工作室：来到真实的新传媒内容生产现场
随后的一个多小时，创作者团组走进南A楼各个创作工作室。学院建有覆盖多元创作赛道的新传媒工作室矩阵，本次参访选取其中部分代表性点位，每一处都是正在运行的真实内容创作现场。
一楼 兴趣→创作：未来影像工作室主打XR虚拟影像、文旅短视频；请你看工作室专注声音制作与拟音实验。现场循环播放AI影像、XR虚拟及声音实验作品。秉持“作品被看见才进入传播”，这里是创意萌芽的起点。
二楼 内容→生产：极光数字智造工作室擅长AI数字文创创作；无限进步工作室聚焦航拍与AIGC内容生产，现场演示文本生图、图生视频、AI短片全流程，同步展出纪录片、商业项目，直观展示新传媒技术如何赋能内容生产。
三楼 作品→平台：视觉倒影工作室侧重故事剧本创意；FEU工作室深耕AI动画与原创IP开发。中老青年就地交流，对比两国青年内容偏好、平台特点，围绕东南亚新传媒生态交换想法，思想的碰撞就此发生。
五楼 生产→传播：界面之下融媒创作工作室主攻AI微短剧与融媒内容；新作工坊演示同一选题如何拆解为短视频、图文、竖屏等多元形态，展现新传媒时代内容适配不同平台的转化思路。
在这里，大家看到的不是冰冷的设备和空间，而是学生正在推进的项目、正在输出的作品。
#从唐诗到TikTok：传统文化怎样打动海外年轻人
技术解决新传媒环境下“怎么做内容”，那我们该做什么内容？在南D514高大哥工作室，《从唐诗到TikTok：文化内容如何跨越语言》主题分享正式开启。
分享围绕一系列现实传播问题展开：
· 中国的唐诗如何适配海外社交平台？
· 传统文化如何借助新传媒完成年轻化表达？
· 海外创作者可以怎样参与讲好中国故事？
老挝本土创作者与欧亚学生展开双向交流，一个很有意思的问题被抛了出来：如果让你把一首唐诗讲给老挝年轻人，你会怎么拍？
从唐诗，到多语种内容；从声音节目，到City Walk；从中国传统文化，到海外社交媒体上的短视频表达。古老的诗句，与年轻人的镜头、语言和平台重新发生连接。
现场探讨形成共识：今天谈“讲好中国故事”，已经不只是把内容翻译成另一种语言。在新传媒平台上，更重要的是理解：另一种文化里的年轻人，为什么愿意点开？为什么愿意停留？为什么愿意分享？
#没有围墙的国际化课堂
对文化传媒学院来说，这场活动的意义，不在于接待海外来访团。而是给学生抛出一个真实的行业考题：面对不同语言、不同文化的海外受众，在新传媒环境下我们该如何讲故事？
语言、内容创作、媒介技术、跨文化沟通，不再是书本上割裂的知识点，全部服务于真实的传播任务。学院搭建起课堂→工作室→项目→作品→传播的新传媒教育模式，让学生不是只学习国际传播，而是直接置身国际传播现场。
本次活动沉淀出可复用的教学案例、真实的共创创意成果，持续丰富国际传播胜任力工作坊项目。
一首唐诗、一条城市街巷、一份烟火日常，都可以成为不同国家年轻人互相认识的窗口。做好新传媒国际传播的前提，是不同文化背景的青年，能够坐在一起平等沟通、协同创作。
从长安出发，中老青年的新媒体共创，才刚刚开启。
（文化传媒学院 供稿）
