作为新生入学教育的重要一环，人居环境学院特别发起“环境感知计划”，以此为载体，践行西安欧亚学院“环境育人”的核心理念。将春山里公寓与和光文体中心打造为两处“可触摸的课堂”，引导学生在与空间的深度对话中，切身感悟学校的文化内核，以此突破建筑的传统认知边界，为人居学子开拓更为广阔的思维维度。本次活动覆盖全院15个班级，分为7个场次有序组织，重点参观了学校最新落成的教育生活综合体——“春山里”公寓，以及集运动健身与文化休闲为一体的“和光文体中心”。此次实习不仅是空间的观摩，更是理念的传递，通过对建筑功能分区与服务设计的深入观察与分析，学生们直观感知何为“服务设计理念”。
人居环境学院2025级学生参观春山里与和光文体中心
PART1
报告内容
服务设计是一种以用户为中心的创新方法，强调通过整合人、物、环境和技术资源，系统性地规划服务的全流程体验，核心目标是创造高效、便捷、愉悦的服务，为用户和利益相关者带来价值。春山里大楼服务设计，以“雇主导向、学生中心”为核心理念。通过构建政策激励体系、优化服务流程、完善管理制度等软环境建设，有效激发空间使用者的参与功能，形成多方协同的空间使用机制，从而促进春山里教学空间的主动利用与价值转化，实现教育资源的高效配置与创新成果的持续产出。
人居环境学院刘珈言老师讲解
人居环境学院殷颖迪院长答疑
PART2
建筑故事
本次活动邀请到西安欧亚学院创办人、董事长胡建波教授参与，胡建波通过“企业导向，学生中心”的教育理念为主题，为学生讲解了春山里与和光文体中心建设背后的故事。
春山里公寓的建成得到了社会的热切关注，在网络上成为热门话题，曾经出现过“差生文具多”这一评论，其实，在不同的场景比较中，似乎每个人都不可避免的会转化为“差生”，但是“差生”这一概念本身就带有歧视色彩，“优”与“差”并不能成为评判一个事物的准则。反而“文具多”才是更多人对校园生活和美好学习体验的向往。唯有打破标签、拒绝歧视、拥抱多元，也才能营造一种更平等、更自由、也更富有人文关怀的教育生态。
胡建波向学生讲解“企业导向，学生中心”理念
美国欧林工学院的教育模式“欧林三角形”，包含三个基本维度：真实的人类需求、工程与技术的可行性，以及商业与社会的可持续性。西安欧亚学院在此基础上，结合实际情况，提出“欧亚三角形”育人框架。以人文为“眼”，洞察需求；以工程为“手”，实现创造；以商业为“足”，行走市场。我们所做的任何事情，都要先了解需求，然后通过技术解决问题，最后把这个事情做到商业化和可持续。以“欧亚三角形”为指引，帮助每一位学子实现学以致用，把热爱变成事业，将事业走向人生，良好的教育空间环境，在潜移默化中影响人生。
而春山里公寓给大家创造的，远不是一栋宿舍楼能形容的存在，而是一个多元空间融合的“教育综合体”，集公寓居住、教学办公、产学实验室、咨询辅导室、商业配套、社会交往空间于一体。春山里是一个育人场所，通过多元的空间环境，促进学生成长，帮助学生完成从“自然人”经过组织锻炼和专业培养，到“社会人”的转变，适应未来社会。希望学生在春山里获得成长，不仅仅是一个好的宿舍，更营造了一个宝贵的“人文社交环境”。教育的价值，从来不止于四年；一个理想的空间，可能会影响一生的发展。
PART3
互动环节
胡建波和在座的同学们展开互动——
问：在座的同学们你们选择欧亚的原因？
答：欧亚能够考虑到我们将来的发展，在一个学校不仅是学习书本知识，更重要的是感受大学四年的美好时光。在这里交不同领域的朋友，培养更多的兴趣爱好，在这里接触更多的事物，开拓视野。
问：你们在参观春山里、和光文体中心之后的感受？
答：这个建筑的配套很全，很方便学习生活和娱乐。在一个很好的环境中让人心情舒畅，和高中的学校比较，或者和其他同学的大学校园比，这里的环境设计更符合我们多样化发展需求。在宿舍有独立的书桌，在室外有能随时坐下来研讨聊天的空间，非常人性化。
问：你们认为服务设计是什么？
答：从三个方面来讲：一是以用户为中心，以用户的视角看所有的环节；二是共创，集结不同利益相关者共同探讨设计概念；三是整体性，把所有原本独立的环节和相关人串联起来，创造出完整的服务流程，实现模式的复制。
胡建波与学生交流
PART4
学生感悟
1.工程造价2502班 朱熹媛
当走进我校的和光文体中心，一下子就被吸引住了。这里场馆设施特别齐全，篮球馆、游泳馆、舞蹈室样样都有，设计得也令人身心愉悦，我感受到学校对我们学生运动需求的上心。
在听完胡董事长讲话后更有感触，他讲道学校是“以学生为中心”，不只是为了比排名。这点在校园里真能看见，春山里给了我们舒适的居住环境，文体中心把运动、教学功能融在一起，连细节都考虑得很周到。
这次参观让我觉得觉得欧亚特别实在，不仅环境好、设施全，办学理念也接地气，能真正为学生着想，这样的校园让人觉得很舒心，希望欧亚越来越好！
2.工程造价2503班 潘清清
此次探访欧亚春山里、和光文体中心的行程，实为一场兼具质感与温度的体验。春山里的豪华便利与和光文体中心的专业配置相映成趣，既彰显了多元场景的匠心营造，更传递出对品质生活的极致追求。
尤为难得的是与胡董事长的近距离交流，其深邃的见解、耐心的答疑，不仅精准回应了我们的困惑，更拓宽了认知边界。这场活动让我真切感知欧亚把学生的生活感受与便利放在第一位，这是与别的学校不同之处，让我们收获了远超预期的感悟。
3.工程造价2502班 张佳琦
在参与学校组织的校园参观活动，短短半天的行程让我收获满满。走进新修的宿舍楼，明亮通透的房间、配套齐全的设施、整洁舒适的环境让人眼前一亮，人性化的设计处处彰显着用心；文体中心也是现代化的运动场地、专业的文艺活动空间，让我们对欧亚的校园生活新发展充满期待。
随后的演讲报告中，老师详细阐述了学校“以学生为中心”的发展理念，从硬件设施升级到软件服务优化，每一项规划都围绕着我们的成长需求，让我深深感受到学校对学生的重视与关爱。胡董事长以开阔的视野为我们解读造价人生成长的多种可能，引导我们向多元方向的造价学习，激励我们勇于探索。
这次活动不仅让我领略了校园的新面貌，更让我拓宽了人生视野，懂得了珍惜当下的学习环境。在欧亚的良好环境下我将带着这份收获，在未来的日子里脚踏实地、奋勇向前。
4.工程造价2503班 要靓靓
参观完和光文体中心和春山里，我的第一感受就是欧亚为学生提供了优秀的环境空间。在胡董事长的讲解中，让我明白客户会选择让自己体验感更好的事物，春山里和和光文体中心便是这个道理。在胡董事长的对话里，让我体会到他对学校的用心，让我们明白学校不仅仅可以用来学习，还可以在舒适的环境中获得更好的娱乐以及朋友之间的交流，这也充分的体现了欧亚的教育理念，以学生为中心，倾听学生的心声，提供优质的环境。
（人居环境学院 种晓菲 刘珈言 / 供稿）
