为更好了解2022级新生课程的学情，了解学生对于《思想道德与法治》课程的学习投入度和课程开设情况，以期进一步推动课程教学改革、提高教学质量、提升学生满意度，思想道德与法治课程组于11月2日特邀请2022级优秀新生代表参与课程访谈，希望通过深入访谈得到大家的真实想法与宝贵意见。
访谈内容围绕：如何认识思想道德与法治这门课程的目标定位？它对大学生进行马克思主义基本理论教育和思想道德教育方面起到哪些具体作用？学生们在社会信仰方面、在对于中国特色社会主义等是如何认知的？中学阶段的思想政治课与大学阶段的思政课学习之间应该如何有效衔接？学生希望的《思想道德与法治》课教学内容、教学活动是怎样的？希望提高哪些能力？（如：语言表达能力、团队合作能力、逻辑思维能力、 批判性思维能力等），应该采取哪些举措来提高该门课程的教学效果等展开。
访谈采取“PBL（项目制）模式”开展，将学生自己最想提升的能力，包括：理论知识能力、语言表达能力、团队合作能力、逻辑思维能力、批判性思维能力分成5个小组，进行了热烈、深入地研讨，课程组所有老师全程参与、指导学生研讨并形成可视化成果。
5个小组分别对各自研讨成果进行了展示、汇报，共享研讨成果。最后，每组推选1名代表，组成“5人团队”形成了对课程开设情况、学情分析、投入度等方面的最终共识，为下一步课程改革提供了真实、有效、科学的依据。
来源 | 欧亚思政部微信公众号
