今年春天，256件衣物、书籍和玩偶从西安欧亚学院出发，抵达西藏日喀则市昂仁县亚木乡哲宗村。几周后，孩子们的感谢信和画作跨越山海回到校园。这不是一次简单的物资捐赠，而是一场持续数月的爱心接力，更是欧亚青年在真实连接中理解责任、完成自我教育的一堂实践课。
图1：友TA志愿服务队负责人荀嘉瑶与驻村干部确认捐赠
故事从一次真诚的询问开始。今年3月，Queens’land青年社区友TA志愿服务队负责人荀嘉瑶通过网络联系哲宗村驻村干部，反复沟通后确认：村里孩子最缺的是御寒冬衣和课外读物。没有急于发起活动，志愿者先弄清楚“对方真正需要什么”。
图2-3学生进行捐赠物品
图4-5学生手写祝福卡片
随后，“暖物续杯”捐赠活动在社区启动。没有启动仪式，没有横幅，没有领导讲话，倡议通过企业微信和宿舍走访传达，号召同学们把闲置但仍有价值的物品送给更需要的人。256件物资陆续汇集——有崭新的画板、画笔和画纸，有学生写下“这是我去年的新年衣服，很暖和”的毛衣，有陪伴主人多年的毛绒玩偶。每一件物品背后，都有一份具体的牵挂。
图6所有捐赠物品分类打包
图7-10西藏孩童邮寄的感谢信
图11-13西藏孩童邮寄的绘画作品
物资寄出后，哲宗村发来了拆箱视频。镜头里，孩子们接过衣物和书籍时露出的笑容，让不少参与者第一次真切感受到：自己的小小举动，确实能温暖远方。随后寄来的感谢信和绘画作品更让人动容——稚嫩笔迹中，孩子们不仅向捐赠者道谢，也专门为活动指导教师写下祝福。
图14西藏驻村干部发来捐赠证书
这是公益最真实的样子：它不是单向给予，而是双向照亮。高原孩子收获了物质与精神上的温暖，欧亚青年则在行动中理解了什么是责任、什么是连接。
在欧亚学院“以学生为中心”的教育理念中，志愿服务从来不只是第二课堂的活动，而是青年认识社会、理解他人、塑造自我的重要途径。“暖物续杯”由学生自主发起、自主完成，从需求调研到物资募集，从沟通协调到后续反馈，每一个环节都是真实的实践学习。学生处和青年社区所做的，是为这样的自发行动提供支持和平台，让善意有方向，让成长有回响。
图15学生捐赠留影
一次捐赠，续上的是物品的使用价值，更是人与人之间的善意连接。跨越三千多公里，青年与社会之间不再是抽象的距离，而是一个个具体的人、一件件具体的事、一封封真实的信。这正是欧亚学院始终倡导的价值观：做平凡世界的一束光——未必耀眼，但足够温暖；未必宏大，但始终向前。
未来，Queens’land青年社区友TA志愿服务队将继续把这份温暖延续下去，用一次次真实而坚定的行动，让青年微光汇聚成炬，让志愿精神融入日常，在服务他人、奉献社会的过程中，书写属于新时代欧亚青年的答卷。
供稿 | Queens'land青年社区
