“导员，宿舍空间太小了，现有的大长桌没办法满足大家的学习需求，有什么好办法吗？”
“老师，第二课堂活动太少了，经常抢不上怎么办呀？”
“导！我舍友晚上睡觉打呼噜！我已经和她沟通过很多次了！她也很烦恼！但长期以往下去我真怕我会控制不住我的负面情绪... ...”
你是否在社区满意度问卷填写页面敲敲打打删删减减，最终提出了一些建议？你是否在和辅导员老师的聊天界面中深思熟虑、狂戳键盘最终发出了一篇500字小作文？当你隔着屏幕思考辅导员老师会怎样回复你的时候，“咚咚咚！”你的辅导员来啦！
三月风暖，柳枝抽新芽，燕子衔泥掠水，桃李初绽羞红。孔子青年社区的辅导员老师们分批出动，和学生约定好时间和地点，走近学生，叩开心门。
孔子青年社区的辅导员深入学生宿舍，从学生视角来发现很多“麻烦”，了解学生的真实诉求。不同年级特点不一，辅导员与学生的交流话题也各不相同。袁艳老师关注学生的生活体验，主动关心学生是否适应校园生活，与学生畅聊人际交往和集体生活；张倩老师则是利用这次和学生面对面深度交流的机会，邀请学生手动定制“你心中的辅导员”形象；曹轩豪老师与学生一起畅聊在宿舍如何锻炼身体，亲身体验学生的锻炼器械，提醒学生锻炼时务必注意安全。
高年级辅导员们则是更加关注学生在学业成长、习惯养成方面的困惑。刘姜伟老师在虹桥碎石广场与同学们交谈，鼓励同学们走出宿舍，在校园里发现春的印记，用自己的双眼和镜头留住风景，用双脚丈量世界；赵锦瑶老师从女生宿舍的瓶瓶罐罐里与大家交流宿舍收纳技巧，学生们也提供了不少宿舍收纳小妙招，招招出奇制胜；张爱荣老师则让自己的学生们更加关注实习实践机会，为大四阶段的学习实践做好准备。
教育的真谛，本就该在离学生最近的地方生根发芽。在次次近距离的深入学生中间的交流中，辅导员老师们可以了解学生间可能存在的矛盾，更便于帮助学生解决问题，创造更多话题，解锁更多师生成长方式~
供稿 | 孔子青年社区
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