当教室化身为专业评标室，课本案例转化为真实商业场景，理论知识便拥有了落地实践的强大生命力。
课堂现场
5月28日晚，资产部与工商管理学院共建的供应链工作室，首次联合开展招投标模拟实战课。工商管理学院刘燕、资产部谢愉、财务处段家菊三位老师组成专业评委组与场内监督团队，以 “××学院毕业典礼采购项目开标会”为蓝本，为2023级供应链管理专业40余名学生带来了一堂极具创新性的实践教学课程，构建起“全角色、全流程”的沉浸式实战体验场景。
01
沉浸式场景构建：三维互动还原真实商战
本次模拟课程的核心亮点在于其高度还原的场景构建与角色赋予机制。课程摒弃了传统的单向灌输式教学模式，按照真实招投标场景设计，精心打造 “验标 + 评标 + 模拟评审” 的三维互动教学流程。
活动伊始，场内指导老师谢愉为模拟开标会致辞，主持人马嘉桢宣读会议议程与注意事项。在监标员的严格监督下，各“投标单位”代表上台，完成了投标文件密封性的检查与确认签字，并由监标老师再次查验签字，流程规范严谨。
投标文件检查确认签字
在近3个小时的沉浸式招标流程中，来自两个班级的7支队伍分别代表不同的“企业”，零距离感受了商业博弈的真实氛围。
学生模拟汇报
在紧张有序的项目展示环节，各“单位”代表依次上台竞标陈述，从方案策划、预算编制、服务保障、风险控制等多个核心维度展开激烈角逐。各团队发挥所长，有的通过精美的3D舞台效果图、活动流程动画演示等形式，将舞台搭建、物料采购、灯光音响设备租赁等采购细节精心呈现；有的则凭借扎实的准备和灵活的应变能力，结合精美PPT，清晰阐述对项目整体方案、案例深度分析及调研成果的专业理解，给出切实可行的解决方案，充分展现出供应链专业学生的知识储备与实践应用能力。大家的专业表现深深吸引了在场观众与评委，现场“火药味十足”，赢得阵阵赞叹。
02
多维度专业点评：理论标准与实践经验深度融合
点评现场
展示环节结束后，谢愉、段家菊、刘燕3位老师基于专业的理论知识和丰富的实践经验，从汇报内容的结构逻辑、核心观点的准确性、数据支撑的充分性以及呈现技巧的专业性等多个维度，一一作了深度点评。点评不仅指出了各小组存在的不足与失误之处，引导学生们明晰优缺点及具体改进方向，更鼓励全班同学参与讨论。
台下观众在此环节化身“犀利甲方”，从不同角度对方案提出优化建议：“是否考虑设置毕业生互动打卡点，增加典礼趣味性？”“舞台设备的应急预案是否足够完善？”等一个个直击关键的问题抛向台上团队。台上团队则从容应答，与观众展开热烈讨论。在彼此的思维碰撞中，原本优秀的方案不断迭代升级，迸发出更多精彩创意。
这一互动过程巧妙地将《项目管理》《市场分析》《商务沟通》等核心课程的能力要求，具体转化为可评估、可提升的实践操作标准，强调理论与实践的有机结合。
03
实战复盘与能力提升：学生深度感悟实践价值
学生复盘
各小组竞标陈述与答辩结束后，评委团队严格按照真实标准，从投标报价、技术部分、商务部分三个评分细则进行了综合评定，最终选出获胜的前三支队伍。
课程结束后的复盘环节中，同学们围坐在一起热烈讨论，积极分享各自的实战体验与深刻洞见。
作为招标方代表的张博今感慨道：“亲身参与编写招标需求、设定评标标准的全过程，我深刻理解了采购方如何通过精准的规则设计来引导供应商竞争，从而保障项目质量。这种实战体验比单纯学习课本上的采购流程更加生动直观，能够真正看清理论条款背后蕴含的商业逻辑。”
扮演投标方项目经理的何志锋同学则表示：“为了在模拟竞标中脱颖而出，我们团队必须深入分析‘客户’痛点，精心策划服务方案并合理核算报价。这一过程极大地锻炼了我们的市场研判、方案策划和成本控制能力，书本上的策略模型在高压模拟实战中得到了真实检验，对理论知识也有了更深刻的理解。”
负责评标小组的刘圆芳同学补充道：“在拆解各家‘供应商’的资质文件、技术方案和商务报价，并进行多维度打分的过程中，我对供应商评估的核心要素和潜在风险点有了前所未有的清晰认知。这种沉浸式的评标演练，学习深度远远超过传统的案例分析，收获非常丰富。”
参与模拟实战的学生们认为，这种融合真实案例、行业规范、前沿理论与创新教学设计的共建课堂，为他们提供了真实化的实践平台，让所学知识在贴近实战的演练中真正化为职业竞争力，为未来在供应链与采购领域的职业发展奠定了坚实基础。
供稿/资产部赵梓谦、工商管理学院张林静
摄影/资产部赵梓谦、工商管理学院李中瑶
