这个夏天，来自重庆、江苏、海南和浙江的四位年轻人，陆续收到了西安欧亚学院的录取通知书。对他们来说，这不仅意味着高中生活正式告一段落，也意味着一段全新的旅程即将开始。
大学并不只是“被录取”之后的一段新生活。有人已经开始思考考研，有人准备挑战英语四六级，有人希望进入订单班寻找实践机会，也有人将海外留学读研规划进自己的未来。
他们还没有真正走进大学课堂，但关于未来，他们已经有了自己的答案。而欧亚，也正在成为他们答案中的重要一站。
01
重庆 李恒龙
信息工程学院软件工程专业
“我想成为大厂程序员。” 谈起为什么选择软件工程，李恒龙坦言。他曾在短视频平台上刷到大厂程序员的相关内容，对技术行业和程序员的职业发展产生了兴趣，也第一次认真想象起自己未来工作的样子。
在经过反复对比考量后，他最终选择了西安欧亚学院软件工程专业。”当时在一些社交媒体上刷到欧亚，学校教学设施、图书馆、宿舍、食堂的环境让我一眼就喜欢上这里。“相比单纯看一张招生简章，他更在意“未来四年会在哪里学习、生活”，而欧亚恰好给了他一个不错的答案。
欧亚信息工程学院
从“想成为程序员”，到“希望四年后拥有进入大厂的能力”，李恒龙已经开始把职业理想拆解成一件件具体的事情。“我了解到欧亚的软件工程专业建有人工智能、游戏技术等工作室，而且和腾讯、阿里国际等企业都有合作，非常利于今后进入大厂实习。”
进入欧亚后，他希望先培养自己的独立学习能力，改掉拖延、做事马虎等习惯；在专业学习之外，他还计划参加计算机类竞赛，并通过订单班获得更多课外实践和实企业习机会。更重要的是，他已经计划四年后考研，希望从大一开始踏踏实实积累专业实力，实现自己的升学目标。
信息工程学院软件开发综合实训室
大学生活当然也不只有代码、竞赛和考研。
喜欢羽毛球的他，已经想好了进入大学后的第一件“小事”，加入羽毛球社团，认真体验一次真正属于自己的大学生活。对他而言，大学不仅是一次重新开始，也是一次重新认识自己的机会。
“只要这四年自己从一开始就摆正心态，踏踏实实地朝着自己的目标走就行。”李恒龙怀揣着对大学生活最朴素也最坚定的期待：不追求四年后的“完美答案”，但希望每一步，都不断向自己的目标靠近。
02
江苏 陈于易
会计金融学院财务管理专业
陈于易最初关注欧亚，是从看到校园环境、专业介绍、学长学姐分享的真实体验开始的，让她对欧亚有了真实而又具体的印象；而西安这座城市深厚的历史文化底蕴，也成为她决定离开熟悉的生活圈、来到这里读大学的原因之一。
选择财务管理，则更多来自对未来就业的现实考量。
她曾考虑过会计专业，后来选择了与之相关的财务管理，财务管理专业的课程范围更加广泛，希望未来能够在就业、考公考编等方向上拥有更多可能。“父母了解到欧亚是民办财经类大学中的佼佼者，也通过公众号知晓财务管理专业的一些课程是省级一流课程，而且欧亚的实践和实训都非常落地务实，专业学习之外，我也想提高自己的专业实践能力，希望大三大四可以进入企业实习。“相比只停留在课本上的知识，她更看重专业学习中的“实用性”，学到的东西，能够真正理解，也能够在未来工作中用得上。
这也是她眼中的欧亚：“环境好、实用性强、包容。”
在她看来，欧亚的学习并不只是围绕专业知识展开。不同专业学生共同生活的社区环境，让她期待认识更多来自不同专业、不同地方的同学；丰富的校园活动和社团，也让她开始想象自己大学生活的另一种可能。她从小对舞蹈感兴趣，进入大学后，也希望尝试加入舞蹈社团。
欧亚街舞社团演出
而她真正想改变的，其实是自己。
陈于易坦言，自己平时性格比较内向，希望通过大学里的社团、学生组织以及更多人与人的交流，让自己变得更加开放、自信，也拥有更好的沟通和表达能力。
与此同时，她也给自己的大学生活安排了一条清晰的成长路径：先把英语四六级提上日程，再根据自己的学习情况考虑考研，同时争取在学生组织和校园活动中锻炼综合能力。
欧亚大学生艺术社团
对她来说，大学不是简单地“换一个地方继续读书”，而是一次主动打开自己的机会。四年之后，她希望回头看时，能够对自己说一句：没有辜负这段青春，也没有辜负那个曾经期待成为更好的自己的我。
03
海南 王依芸
工商管理学院旅游管理专业
从海南到西安，距离并不近。但对于王依芸来说，距离并没有成为她选择欧亚的理由，反而让这份选择更显得坚定。“虽然离家很远，为了喜欢的专业和学校，奔赴几千公里之外不算什么。“
通过官网、抖音、小红书等渠道了解欧亚之后，她注意到了学校对实践教学的重视，也关注到了订单班所呈现出的就业导向。对一个即将开始大学生活的年轻人而言，“学什么”固然重要，但“学完之后能做什么”，同样值得认真考虑。
王依芸的录取通知书
而旅游管理，刚好连接了她的兴趣与未来。
她喜欢旅行，也喜欢观察不同地方的文化特色。对她而言，每一个城市、每一处景区，都拥有自己的文旅故事。选择旅游管理，不只是因为“喜欢旅游”，更因为她希望通过专业学习，真正理解不同地区背后的文化与产业逻辑。
欧亚旅游管理专业是西北地区唯一通过世界旅游组织教育质量认证的专业
“欧亚旅游管理专业是西北地区唯一通过世界旅游组织教育质量认证的专业，也和多家企业有深度的合作，我所知道的复星旅文也是我未来想去实习的企业之一。”了解到欧亚旅游管理专业的相关订单班后，她进一步确认了自己的选择，并主动从普通班转入订单班。
欧亚与复星旅文集团展开深度校企合作
兴趣给了她出发的理由，而对未来的思考，让她愿意走得更远。即使从海南来到几千公里之外的西安，她依然认为，只要能够为未来的就业和成长提供更好的可能，这段距离就值得。
她对欧亚的第一印象，同样来自校园环境与校园生活。
欧亚学生虹桥中心广场
欧亚湖、宿舍、社团、学生社区，以及各种丰富的校园活动，让她感受到这里并不是只有课堂的大学。她尤其关注学校对于学生能力培养的重视，希望在专业学习之外，通过社团和校园生活提升自己的沟通、表达与人际交往能力。
进入大学后，她给自己的计划也很清楚：专业课稳扎稳打，英语四六级要尽早通过，未来根据专业需要考取相关证书，同时通过校园活动不断提升自己的表达和沟通能力。
“学有所成，不会虚度光阴，保持自己的初心，然后去奔赴属于自己的下一站。”从海南到西安，她已经走出了第一步。而大学四年，或许会成为她从“喜欢旅行的人”，成长为“真正理解文旅行业的人”的重要旅程。
04
浙江 史博晗
人居环境学院智能建造专业
如果说前三位同学更多是在职业、专业和成长之间寻找方向，那么来自浙江的史博晗，在报考欧亚时，已经把目光放到了更远的地方。
他的目标很明确：本科之后，出国读研。
欧亚举办的国际教育节论坛
高考分数出来后，他开始通过网络了解学校。在搜索欧亚官方账号、浏览学校官网的过程中，订单班、国际班等信息逐渐进入他的视野。相比单一的专业选择，他更关注一所大学是否足够开放，能不能为自己未来的发展提供更多可能，而欧亚所呈现出的国际化氛围，恰好与他的规划产生了连接。
因此，他选择了智能建造专业。
人居环境学院教学楼
一方面，是因为自己本身对土木方向有兴趣；另一方面，他也关注到了智能建造与传统土木工程之间的不同，希望接触更加现代化的专业领域。
在他看来，大学应该是一个开放的空间。
欧亚一年一度的国际教育节
开放意味着不同专业之间可以产生合作，也意味着可以拥有更多国际交流与发展的可能。正因为未来有海外读研的计划，他尤其关注学校的国际化环境，希望在本科阶段积累专业知识、提升个人能力，为下一阶段的海外学习做好准备。
“开放、包容、现代，是我对欧亚的第一印象。”现代，是他第一次通过校园影像感受到的欧亚；开放，是他对国际班、合作机会以及未来发展可能性的期待；包容，则来自他对校园氛围最直观的感受，不同地方、不同专业、不同背景的年轻人，可以在这里相遇、交流，并找到属于自己的成长路径。
人居环境学院外教课程教学
进入大学后，他希望先熟悉新的学习节奏和校园生活，深入了解智能建造专业的课程与学习方式；在课外，则计划通过游泳、健身等方式提升体能。
而比这些具体计划更重要的，是他已经开始为“本科之后”做准备。
智能建造专业学生参与BIM深化项目实践
专业知识、韧性、表达能力，以及未来的海外读研，这些关键词共同构成了他对大学四年的期待。也许现在谈“四年之后”还稍显遥远，但一个年轻人真正的成长，便是由这种提前思考开始。
今天选择怎样的大学，某种意义上，也是在选择四年之后的自己。从“被录取”，到“主动选择自己的未来”四个来自不同地方的年轻人，因为不同的理由来到欧亚。
他们并不是带着一个标准答案走进大学，而是带着自己的问题、兴趣和期待而来。他们会对自己发问问：我真正喜欢什么？这个专业未来能做什么？大学四年应该怎么过？我能不能改变一些自己？本科之后，我还想走多远？
而大学的意义，也许正在于此。在欧亚，它不只是提供一个获得知识的地方，而是给年轻人足够开放的空间，他们将从课堂出发，也从真实的项目、丰富的校园生活、多元的交流与实践中继续探索自己的可能。
这个夏天，他们拿到录取通知书，正式翻开大学生活的第一页。真正值得期待的是，四年之后，他们会成为怎样的自己。
欢迎你们来到欧亚！
（品牌传播部 供稿）
