为深入宣传贯彻落实中共陕西省委教育工作委员会办公室《关于认真组织好〈习近平谈治国理政〉第五卷学习宣传工作的通知》精神，以及中共西安欧亚学院委员会宣传部《关于认真组织好〈习近平谈治国理政〉第五卷学习宣传工作的通知》（西欧党宣〔2025〕6号）要求，马克思主义学院于11月12日下午召开《习近平谈治国理政》第五卷专题学习研讨会暨党员大会，旨在推动全体教师用党的创新理论武装头脑，进一步将习近平新时代中国特色社会主义思想落实到每一门思政课程的教学中。
马克思主义学院党总支书记胡方圆作动员部署。三位教师代表分享了研修成果，第一党支部书记陈晓红、第二党支部书记赵莹分别做专题发言。党总支副书记赵小荣主持会议，全体党员参会。
分院领导颁发小立方荣誉杯
分院党总支书记胡方圆和副院长梁正，给“光荣在党10年”和“光荣在党20年”的教师颁发小立方荣誉杯，号召大家向他们学习，爱党爱校，久久为功，充分发挥党员的先锋模范作用。
胡方圆老师做动员部署
整体介绍《习近平谈治国理政》第五卷内容逻辑
杨乐老师系统介绍了《习近平谈治国理政》第五卷的基本内容。从收录时间跨度、内容体量、权威定位等方面梳理了该卷的理论概况与定位；从“纲举目张”的编排逻辑、文稿的精选性与代表性、与实践紧密结合三个维度阐释了《习近平谈治国理政》第五卷的编辑框架与鲜明特点；最后，精要总结了《习近平谈治国理政》第一卷至第五卷的重点内容，强调要将《习近平谈治国理政》第五卷与第一至四卷作为有机整体，持之以恒读原著、学原文、悟原理，切实做到学思用贯通、知信行统一。
杨乐老师作分享
深入解读核心要义与理论创新
张沛华老师依据蔡奇同志在《习近平谈治国理政》第五卷出版座谈会上的讲话精神，介绍了《习近平谈治国理政》第五卷作为马克思主义中国化时代化最新理论成果和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材的定位。围绕根本主题：深刻把握新时代最大的政治——中国式现代化、根本动力：深刻把握“关键一招”——进一步全面深化改革、根本方法：深刻把握最大法宝——“两个结合”、科学体系：深刻把握世界观和方法论——“六个必须坚持”四个方面，系统解读了《习近平谈治国理政》第五卷的核心要义与理论创新。
张沛华老师作分享
红色现场教学的实践启示
周瑞莹老师参观学习了四行仓库和中共一大纪念馆，将革命历史中蕴含的为国为民、敢于斗争、不畏牺牲的崇高精神传达给与会教师。这些精神内核与《习近平谈治国理政》第五卷中“坚持敢于斗争”“发扬历史主动精神”等重要论述高度契合。革命先辈“坚持真理、坚守理想”的执着追求，正是“坚持中国道路”“坚持自我革命”的生动历史写照。此次现场学习促进了党的创新理论与厚重历史教科书的贯通融合，有助于将这份“永恒星火”自觉融入思政课堂教学。
周瑞莹老师作分享
马克思主义学院党总支第一党支部书记陈晓红、第二党支部书记赵莹结合工作实际，分享了将《习近平谈治国理政》第五卷精神融入思政课的具体思路，强调要依据课程特点精准融入，并通过集体备课开展专题研讨。
陈晓红、赵莹老师发言
及时更新教学内容，体现时代性
将《习近平谈治国理政》第五卷的核心要义与新论断精准融入各门思政课，是确保教学内容与时俱进的根本要求。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中，应深入阐释中国式现代化等创新理论；在《思想道德与法治》课程中，强化文化自信与理想信念教育；在《马克思主义基本原理》课程中，揭示其中蕴含的马克思主义立场观点方法。通过有机融入，使各章节内容充分体现党的最新理论成果，切实增强思政课的思想性与理论性，实现铸魂育人目标。
创新教学方法，增强吸引力
为有效提升思政课的吸引力与说服力，应积极探索“专题式教学+案例研讨+实践体验”三位一体的混合教学模式。在教学中着力引导学生运用“六个必须坚持”这一科学方法论，例如以“坚持人民至上”分析民生政策，以“坚持自信自立”解读发展成就，以“坚持问题导向”探讨社会热点。通过专题引领深化认知，案例辨析掌握方法，实践体验印证理论，实现理论与实践的深度融合，切实增强教学实效。
强化价值引领，坚定理想信念
以深入学习《习近平谈治国理政》第五卷为契机，思政课教学应着力引导青年学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义。通过理论阐释与生动案例，增强学生“四个意识”、坚定“四个自信”，将国家宏伟蓝图转化为内心认同。激励学生将个人理想融入时代洪流，立志为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量，实现知、信、行的有机统一。
深学细悟，把握理论精髓
通过本次专题研讨会，全体教师对《习近平谈治国理政》第五卷的理论体系与精神实质有了更系统、更深入的理解。三位教师的分享使大家深刻把握了第五卷作为马克思主义中国化时代化最新成果的权威性和指导性，特别是围绕中国式现代化、“两个结合”、“六个必须坚持”等重大论断所展开的逻辑框架，进一步强化了教师对新时代党的创新理论的政治认同、思想认同和理论认同。
融会贯通，推动教学创新
教师们一致认为，必须坚持内容为王、方法为要，既要结合各门思政课的特点精准融入核心要义，确保理论讲授的前沿性与系统性；也要积极创新教学模式，通过专题引导、案例剖析与实践体验相结合，增强课堂吸引力与说服力，真正推动第五卷精神进课堂、进头脑，引导学生在学思践悟中坚定理想信念，强化使命担当。
深化师生思政教育
要将《习近平谈治国理政》第五卷作为师生思想政治教育的重要教材，融入学校思政课课堂教学，引导学生读原著、学原文、悟原理、知原义，做到虔诚而执着、至信而深厚，不断提高理论素养和思想觉悟，把学习成果转化为干事创业、推动分院高质量发展的实践成效。
供稿单位：马克思主义学院党总支
