党的建设

为落实立德树人根本任务，深化“以学生为中心”的教育教学理念在课堂教学中的落实，充分做好师范类专业二级认证准备，人文教育学院于2025年8月27日启动第二届“启思”青年教师课堂教学比赛。本次比赛旨在搭建青年教师教学展示、专业研讨与成长赋能的平台，秉持“以赛促练、以赛促教、以赛促研”的原则，持续推动人文教育学院教育教学和人才培养质量的提升。

比赛海报

本次比赛得到全院青年教师的热烈响应，全院共计36名青年教师参赛，比赛根据课程类型分为理论组、理论实践组、艺术组、英语组四个小组，经过一个暑假的准备，各位选手在教学比赛现场充分展现了教学理念、教学能力和对于教学问题的反思意识。比赛全程贯穿“公平、公正、公开”原则，采用“说课+试讲+反思研讨”三位一体的比赛模式，既考察教师对课程大纲的把握能力，又检验课堂实战的应变智慧，也强调对于教学教学持续研究、反思改进的重视和投入。

比赛赛场

宣读比赛规则

在理论组赛场，选手们以深厚的学科素养构建逻辑严密的知识体系，力求为人才培养奠定坚实的教育学、心理学相关理论认知基础；在理论实践组赛场，通过案例式教学、项目式教学，打破理论与实践的割裂，显著提升了学生的实践操作能力、问题解决能力和创新应用能力。艺术组赛场创意与美感的交织，激发了学生的艺术想象力、审美鉴赏能力和情感表达能力。英语组赛场跨文化交流的鲜活课堂，有效提升了学生的语言综合应用能力、跨文化理解能力和国际视野。四个组别教师呈现出来形式多样的教学风格和课堂形式，不仅彰显了不同课程类型的教学规律，更凸显了“以生为本”教育理念在课堂实践中的多元表达。

经过初赛激烈角逐，最终4名来自不同学科的青年教师，凭借扎实的教学功底与创新的教学设计脱颖而出，他们分别是：心理学教研室的谌鹏飞、学前教育教研室的李洋、李瑶，以及英语教研室的薛雯、杨欢、郑分团队。学院拟定于2025年9月10日下午举行决赛，届时将邀请学院全体教师及校内外相关合作专业教师、雇主企业同仁们进行比赛观摩，并以比赛课例为研讨案例，共同反思人文教育学院所倡导的高质量的课堂教学生态应该如何构建。以此为契机，为学院全体教师的教学反思和持续改进赋能，为人文教育学院高质量的课堂教学建设继续助力，共同度过一个“能量满满”的教师节。

供稿单位：人文教育学院党总支