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为了提高人文教育学院教师的科研课题申报水平，为教师提供科研课题申报的指导，更好地帮助教师开展课题申报科研工作，人文教育学院于2021年7月14日晚七点，特邀陕西省教育科学研究院科研规划部副主任王尚杰博士在教学楼北E-206教室举办“陕西省规划课题申报注意事项”科研讲座。本次讲座由人文教育学院执行院长陈阳主持，来自人文教育学院的50多名教师聆听了报告，并积极与专家互动。本次讲座还吸引了来自西安欧亚学院高职学院、工商管理学院、会计学院、金融学院、通识教育学院、咸阳师范学院等学院的教师参加。

王主任首先介绍了陕西省教育科学规划课题的由来。我国教育科学规划事业隶属于哲学社会科学规划范畴，其中教育、艺术、军事三门独立设置规划办。全国教育科学规划领导小组办公室研究院内，负责统筹管理规划全国范围内教育科学研究事业和项目评审立项。项目主要包括国家重大招标课题（教育学方向）、国家一般课题、国家青年基金课题、教育部重点课题、教育部青年基金课题、部分委托研究课题、西部专项课题、国家社会科学基金后期资助项目（教育学）等多个方向和项目类别。2008年，原陕西省基础教育科研领导小组办公室更名为陕西省教育科学规划领导小组。负责全省教育科学发展规划、项目发布与立项、结题鉴定、成果宣传等的专门机构。目前覆盖基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、学前教育、特殊教育等全部教育领域和内容。

随后，王主任详细介绍了教育科学规划课题的申报规范，就教师们在课题申报中关心的重点问题进行详细讲解。他建议大家首先要找准问题，既要“高大上”，更应该 “接地气”。要熟悉前沿理论和交叉学科；规范研究方法和研究范式；研究视角国际化和前瞻性。其次是选题，选题正确与否、是否有创新性，对申请能否成功有着极大的关系。选题应符合教育学范畴与学科性质，要有科学意义与学术价值，要考虑学术上的创新、题目要有新意，还要发挥自己的研究基础与学术优势。选题确定之后，要回答好四个基本问题：申报背景和意义——为什么要做；申报研究目标与研究内容——做什么方向；申报研究方法与研究思路——怎么做；申报研究基础和保障——凭什么条件做。此外，研究基础和保障也至关重要。学术基础、论文基础、研究背景缺一不可。课题前期研究积累包括文献积累、经验积累、工作积累。

讲座结束后，老师们就课题申报关系的问题与王主任进行积极交流，就“如何选择有价值的选题”及“青年项目、一般项目、重点项目的区别”等相关问题进行了咨询，王主任与现场教师进行了亲切互动，细致解答了大家提出的问题，现场气氛热烈。

科研项目申报是高质量师资队伍建设的重要组成部分，也是教师专业发展的重要途径。通过科研课题，自觉学习新知识，更新教育观念，以科研带教研，以教研促教改，提高大学教育质量。通过本次科研项目申报讲座，教师们对科研课题申报有了更具体的认识，为教师提高科研项目申报质量提供具体的指导，也引发了教师课题研究的浓厚兴趣。

（人文教育学院 供稿）