为了进一步提升辅导员开展心理健康教育工作的专业性和科学性，5月23日，我校学生心理咨询中心邀请陕西科技大学心理健康中心主任董雪副教授为全校辅导员带来“注重内涵、明确意义、发现问题、聚焦学生心理”专题培训，从叙事疗法的视角为辅导员心理健康教育工作打开新的思路。
（图一）董雪副教授在进行培训内容的介绍
培训伊始，董雪副教授带领辅导员从深入学习《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件精神出发，指出了谈心谈话在辅导员教育工作开展中的意义、作用，以及存在的挑战。董雪副教授提到，学生的心理健康发展与辅导员的教育工作息息相关，“辅导员需要借助谈心谈话，了解学生过往的经历，发现并赋予其正向的价值与意义，唤醒学生内在的生命力量，才能更好地助力学生成长成才。”
（图二）辅导员闫新慰在进行案例讨论结果的分享
在培训过程中，董雪副教授用案例讨论的形式，向辅导员老师们介绍了“叙事疗法”的发展，生动讲解了“叙事疗法”在谈心谈话中的运用方式，并通过小组讨论的方式带领老师们对培训内容做进一步的实践与练习。
培训结束后，辅导员老师们纷纷表示收获颇丰，“通过这次培训深刻理解了教育与心灵的观照……”“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。当我们拥有了心灵对心灵的尊重，才会使自己的教育生命形成正循环。”
高校辅导员活跃在学生工作的第一线，学生的大小事务都离不开辅导员，辅导员需要紧紧的围绕学生、关照学生、服务学生，本次培训借助叙事疗法的视角帮助辅导员掌握学生谈心谈话的技巧，助力辅导员真正成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
（学生发展处学生心理咨询中心 田妮 文/图）
