2024年11月16日至11月17日，通识教育与综合素质评价研讨会在重庆移通学院顺利举行。本次会议以“深化新时代高等学校教育评价改革，探索通识教育质量标准与大学生综合素质评价体系建设路径”为目标，围绕通识教育质量标准、大学生综合素质评价体系建设、人工智能背景下的教育评价、面向未来的教育评价管理及应用四个议题展开。我校学生发展处副处长张成等一行6人受邀参加本次会议，与全国素质教育及通识教育领域专家学者、全国多所高校的教师及高等教育领域专家、企事业单位人力资源战略管理专家共同探讨育人的创新变革。
（图一）参会教师主会场合影
（图二）清华大学高等教育研究所副所长 郭菲副教授在主论坛作报告
亮相会场，分享“综合素质评价”体系
11月17日下午，在“综合素质评价”分论坛，学生发展处副处长张成老师对我校“学生电子历程档案项目”进行了经验分享，分别从项目背景、学情分析思考与行动、预期结果四个方面展开。该项目立足于我校“以雇主为导向，以学生为中心”的教育理念，致力于推动学生实践育人创新变革，提高学生在实践育人项目中的综合素质能力，完善学生综合素质评价体系，构建多元参与的育人协作机制。现场气氛热烈，参会教师们围绕本次会议内容展开了激烈的讨论。
（图三-四）学生发展处副处长 张成老师在分论坛进行分享
书院探访，理念与实践交融的对话
11月18日上午，我校教师团队来到重庆移通学院合川校区学习交流，重点考察了该校在人才培养领域的特色模式——“四位一体双院制+特色课程”体系和完满教育理念下的通识教育实践，以及在学生事务管理方面的创新举措，旨在为我校学生事务助力学生全面发展的举措挖掘具有借鉴意义的实践案例。
访问受到移通学院热情接待，依次参观了花果书院、天空书院和南湖书院，旨在汲取先进的教育理念与实践经验。参观结束后与移通学院常务副校长周伟、书院部部长穆春江、学生工作部部长陈帅、书院部副部长孙佳婧及北山书院执行院长向艳平，围绕教育理念、书院管理模式及学生事务工作等多个维度展开了富有成效的交流与探讨。
（图五）学生事务工作研讨座谈会
展望未来，共绘育人新篇章
研讨会结束后，调研组教师展开讨论分析，整理学生事务工作学习内容，形成考察报告，结合考察目标重点交流启发及认识，为学生事务创新育人实践计划及完善学生评估体系提出建设性意见。
教师TALK
“在研讨会中，最深刻的感受之一就是对育人理念创新的重新审视。在实践育人的创新变革理念下，我们更加认识到学生全面发展的重要性。学生是具有无限潜力的个体，需要通过实践去挖掘他们的创新能力、团队协作能力、解决实际问题的能力等。实践育人能够打破学科之间的壁垒，让学生在真实情境中整合知识，培养综合素养，而这正是创新育人理念的核心体现。”
——谢雯
“未来我们应该积极探索新兴技术在实践育人和评估中的应用，更加注重个性化和互动性，为学生提供更广阔的发展空间和对综合素质评估的平台。”
——高佳
“通过此次学习，我更加明确加强与社区、企业等外部机构的合作是非常必要的，这样可以为学生提供更多样化的实践机会。了解行业的实际运作情况，让学生们明白所学实践在社会中的应用价值，减少就业迷茫，提升自身实践能力和就业竞争力。”
——王雪辰
本次研讨会是各高校间实践育人思想的碰撞，迸发了更具创新性的育人理念。未来我校将融合多方经验，完善创新实践育人体系以及学生综合素质评估机制，培养全面发展的高素质应用型人才。
（学生发展处 供稿）
