来源：学生发展处 发布时间：2018-10-24
学生的身心健康一直以来都是每一位老师关注的重要问题，为了切实推进学校心理健康教育工作，预防并及时干预校园心理危机事件，以促进学生身心健康发展，我校心理咨询中心和学生发展处心理健康工作项目组在本月的1月10日和17日为青年社区所有辅导员老师的助理、层长、组长、宿舍长全方位进行了一次《大学生心理危机识别与干预》的专题培训，本次培训活动参与人数共计3300人，覆盖到全校的每一个学生宿舍。
本次培训主要围绕学生心理问题的识别、学生心理危机的成因与干预、特殊心理危机情况的处理三个方面进行开展。培训从一例学生案例入手，让学生们直观的了解到突发事件的发生对当事人生理、情绪、认知、行为带来的变化，并且告知学生因每个人“性格、社会支持系统、抗压能力”等的不同，所以面临同样的生活事件会产生不同的结果，或顺利度过，或危机解除，或留下“心理瘢痕”，或产生极端想法，实施危机行为。
在普及心理问题的识别、学生心理危机的成因之余，老师也与学生进行了互动，让学生对设置的八个有关于自杀的问题发表自己的想法，同时对问题一一进行了正确的解答，让学生明白心理危机事件的发生无规律可寻，常常伴有突发性、紧急性、痛苦性、无助性、危险性这五大特征，在日常的生活中作为学生干部要通过言语、行为以及其他方面去识别危机信号，了解身边的同学，理解、接纳、支持、倾听其内心感受，并保持积极、阳光、健康的心态去面对工作和同学，用心、用情、用爱协助老师将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。
本次培训以“自杀，一个都太多”为话题进行了结尾，让学生深刻的意识到心理健康的重要性以及对生命的敬畏感，提醒广大的学生干部要时刻把生命安全放在第一位，牢记“凡事预则立，不预则废”，协助辅导员老师事事做到防患于未然。同时学校也将以次专题培训为契机，不断创新心理健康工作举措，完善心理危机干预的预警机制，促进学生心理素质的提高，让学生心怀爱与希望，在风口浪尖不胆怯，面对暗淡岁月依旧从容，应对人生之不幸处之坦然！
( 学生发展处心理健康项目组 田妮 供稿)
