心理健康教育旨在通过一系列有益于心理锻炼和培养的教育方式 ，来促使人形成健康 、积极、符合年龄特征的心理健康状况。高校心理健康教育的具体目标是优化心理素质，开发心理潜能，增进心理健康，防治心理疾患，培养学生健全的人格，良好的个性，提高社会适应能力，促进德智体全面发展。
心理健康教育的总体目标是以积极心理学为指导，围绕落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展特点和心理健康教育规律，为学生提供专业的心理辅导及心理健康教育服务。
（图一）青年社区共享价值观
为进一步落实国家及省级相关文件要求，提升我校心理育人工作成效，提高心理健康教育工作的系统性、科学性和实效性。学生发展处在现有心理健康教育工作模式的基础上，开展了二级心理辅导站试点建设工作。
2023年10月25日上午9:00，在大学生活动中心会议室召开了二级心理辅导站试点建设评审会，对试点申报单位开展申报材料审阅、现场答辩、综合评议工作。参与会议的人员有学生发展处处长董杨、副处长张成、处长助理李嘉瑜、试点建设申报单位以及学生心理咨询中心全体教师。
（图二）孔子青年社区心理辅导站
会议伊始，由学生心理咨询中心将二级心理辅导站试点建设的目标、流程、工作职责、建设保障等进行了说明。其次，各试点申报单位从前期心理健康教育工作成效、建设方案、经费支出计划等维度进行了汇报。评审团队在各试点申报单位汇报结束后进行了提问，并鼓励二级辅导站应在保障基础工作的前提下，去做更多新的探索与创新，尝试与社区文化建设有效融合，打造自己的特色项目等。通过评审团队的指导，申报单位更加清晰了建设的思路与方向，为提高心理健康教育工作的系统性、科学性和实效性提供了保障。
最后，根据《关于二级心理辅导站试点单位申报通知》的有关要求以及评审团队的评分，最终确定孔子青年社区、国际青年社区&Ivy青年社区为二级心理辅导站试点建设单位。
（图三）学生心理咨询中心个体咨询室
未来，学生心理咨询中心以及二级心理辅导站试点建设单位将在“以学生为中心”的前提下，根据学生事务发展战略，以积极心理学为指导，遵循学生身心发展特点和心理健康教育规律，延伸工作触角，提高师生的工作水平，加强科学研究，提升心理健康教育的覆盖面及针对性，促进学生积极心理品质的提升，构建以学生心理素质发展
为核心、全员参与的心理育人工作格局。
（文/学生发展处学生心理咨询中心）
