快门声和键盘声交织成大学成长序曲，那些在实践周打磨的镜头、校企项目的每一帧修改，都让我学会用光影和耐心，去对话更广阔的世界。
——广播电视编导专业2102班 黄桂香
获得荣誉
2023年全国国青杯高校艺术设计作品展评一等奖&二等奖
中国大学生广告艺术节学院奖7项获奖（景田、可比克等品牌命题）
第十一届全国大学生新媒体创意大赛陕西分赛一等奖
陕西省教育厅文旅品牌代言市场营销创新创业大赛三等奖
2023年国家励志奖学金
2022/2023/2024年度优秀学生干部
2025年筑梦奖学金
项目经历
2024.08爱玛电动车宣传摄像及后期
2024.07远元传媒《无界微访谈》栏目-欧亚无人机影像工坊负责人&8KRAW签约摄像师刘夙培专访后期制作
2024.06西安欧亚学院通专融合实践研讨工作坊摄像
2024.06天职国际会计师事务所团建纪录&沃克森企业文化宣传片摄像及后期
2024.06西影集团《检护山河》栏目拍摄活动
2024.06文化传媒学院“从古典到现代”对谈讲座摄像
2024.04文化传媒学院2024届毕业生答辩摄像
2024.04国际语言中心跨文化交流宣传片
2024.04西影集团《红领巾法学院》栏目-陕西省高级法院拍摄活动、经开区第七小学拍摄活动摄像
2024.03中科创新视频摄像&后期制作
2024.03西安协恒企业协恒亲子俱乐部宣传片摄像
2023.10文化传媒学院实践周嘉宾研讨会及采访摄像
2023.06陕西高校“数字电商助力乡村振兴”启动仪式灯光
2022.10汉服文化社团宣传部运营
（图一）获奖证书
（图二）参加志愿者工作
（图三）参加西影项目拍摄
Part1 取景框里，未来早已显影
2025年春，我以剪辑师身份加入西安幕厚映像文化传媒有限公司（又称幕厚影像工厂）。
企业背景：专注于影视宣传物料制作，包括电视剧预告片、特辑与花絮、剧照等，参与过《狂飙》《封神三部曲》《长安十二时辰》《梦中的那片海》等爆款影视剧的纪录片和宣传物料制作，EPK制作全链路覆盖。
校企渊源：与欧亚深度合作，共同完成关中忙罢艺术节等项目，成为人才输送纽带。
学校开启了很多招聘通道，每年也会引进多个影视企业招聘专场，这让我在投简历前就摸清行业版图。2023年实践周我选择了关中忙罢艺术节项目，项目的企业合作方正是幕厚映像。在跟拍过程中，我与幕厚映像团队同吃同工，作品与项目经历成了最好的“简历附件”。
同时我也参加了2024届毕业生答辩现场拍摄，幕厚映像的总经理冯勇正是当时的评委之一，所以，算是提前面试了，这之后，当公司有实习岗位时，老师便推荐了我。欧亚的校企资源，让我成功进入了理想的企业与岗位。
Part2 欧亚三堂课 我的成长与职业预演
第一课：企业命题 甲方的第一声“Action”
大一，我尚懵懂，当可比克、景田等企业命题被老师搬进课堂时，我还沉迷于复杂的影视效果，被老师一针见血指出——最重要的是需求！我才意识到创意不完全是务虚的艺术，也是精准的供需对接。后来我们改方案拍出生活感，反而拿下优秀奖。这种训练让我现在剪辑花絮时，也能快速抓住需求，课堂上的命题作文，其实是职场伏笔。
（图五）《红领巾法学院》-经开区第七小学拍摄
第二课：实践周 职业化的“NG重拍”训练
七天时间，完成一部作品——这是欧亚实践周给出的“生存法则”。
大二第一次参加实践周，我尚欠缺拍摄经验与合理的规划，那几天忙到几乎没见到舍友。白天拍摄，晚上在机房剪，当作品出现在杜比的大银幕上，掌声让我突然明白：欧亚的实践周不是作业，是职业素养的“急诊室”。后来的实践周更“硬核”——雇主项目直接植入实践周，这种“企业级压力测试”，让我们早早建立职业素养。
（图六）实践周拍摄
第三课：校企项目 行业素养的“综合统筹”
到大三，课堂学习与职场之间的边界也在消融，在《红领巾法学院》的拍摄现场，课堂笔记有了温度，教材里的轴线原则成了避免法庭对话跳切的铁律。当西影老师指着监视器说“这个特写镜头要像法槌一样敲在观众心里”时，我猛然意识到课堂上的蒙太奇理论，为这场实战埋好了伏笔。
欧亚的校企合作，就像一座横跨教室与职场的桥，理论是桥墩，企业项目是桥面，我们带着知识来回奔跑的过程，是教育的真正抵达。
（图七）陕西文旅宣传片决赛
Part3 欧亚助力 实训到职业
就业前我已经有较多项目经验，这既是技能积累，也是就业底气。西影集团的栏目、天职国际的宣传片、远元传媒访谈……这些企业项目像一串钥匙，为我打开了连接课堂与行业的通道。在欧亚，每一次校企合作都不是“模拟战”，而是真刀真枪的“知识验收”。如今我在幕厚已经入职一个多月，想起欧亚的校园光影，那些在教室与片场之间往返奔跑的日子，终将成为职业镜头里最鲜活的帧。
（图六）在公司进行剪辑工作
Part4 企业说
黄桂香同学以出色的学习能力和对剪辑节奏的敏锐把控，迅速胜任岗位需求。她对镜头语言与叙事逻辑的独到见解，尤其在情感表达与视听效果的融合处理上进步显著，展现出优秀剪辑师的潜质。实习期间高效完成多部作品，未来可期。
——幕厚影像工厂负责人 冯勇
黄桂香同学的成长轨迹，恰到好处地诠释了文化传媒学院对“以雇主为导向，以学生为中心”理念的坚持。通过构建校企联动的项目制教学模式，打破传统课堂边界，让学生在真实企业项目场景中直面市场需求，设计解决方案。这种“教育供给侧”与“产业需求侧”同频共振的育人实践，以产教协同的创新范式，为新时代应用型人才培养提交了高质量答卷。
（文化传媒学院 供稿）
