菜鸟成长训练营是学生发展处针对入职3年内员工开展的一项新员工成长项目，致力于通过一系列的主题学习活动帮助新入职辅导员提升专业化能力，加深对欧亚学院价值观以及学生事务育人理念的认同。为了帮助新入职辅导员掌握主题班会课设计技巧，提升主题班会育人效果，近日，菜鸟成长训练营以“让学生爱上你的班会课”为主题开展了本学期第一次沙龙活动，邀请班会项目组成员以及资深辅导员担任内训师交流经验，共同探讨如何让学生爱上主题班会课。本次活动共计28名辅导员参加。
新入职老师认真聆听班会课设计分享
PART1
主题班会课，你应该知道的事情
班会项目组王怡宁老师从“关于班会，我们需要知道的”和“关于班会，我们要做什么”两个方面，介绍了主题班会的基本理念，说明了主题班会在人才培养中的重要作用，明确了辅导员在主题班会中的角色，梳理了主题班会的基本流程和设计逻辑。通过讲解，参会新员工对主题班会有了更加全面的认识，明确主题班会课是对学生进行价值观引导，增进师生情感，激发学生探究性学习、自主性学习的一门实践性德育课程。
班会项目组王怡宁老师介绍主题班会基本理论
PART2
菜鸟VS老鸟，碰撞出班会课设计的新火花
学生发展处邀请本年度主题班会设计大赛一等奖和二等奖指导教师谢雯和郑昊男老师分享主题班会设计案例。两位老师通过指导学生设计班会课程的实例，从前期准备、班会开展、跟踪反馈的的全流程分享了设计经验，指出班会课程设计要以目标为导向进行聚焦设计，从而激发学生的参与热情，达成育人目标。
谢雯老师介绍主题班会设计案例
郑昊男老师介绍主题班会设计案例
两位老师的分享深入浅出、干货满满，分享了非常实用的教学设计技巧。在场辅导员热情慢慢、积极互动，针对在主题班会设计中的难点、困惑进行讨论，充分交流经验，共同激发对班会课设计的新想法。
辅导员现场互动交流
PART3
菜鸟的奇思妙想——让班会课有趣又有内涵
在活动的第三个环节，也给予“小菜鸟”们充分讨论和演练的机会，以青年社区共享价值观花样传播、激发学生学习内驱力为主题，以小组为单位进行班会课程设计并汇报小组的设计成果。各位新入职辅导员积极参与，深入思考，灵活应用教学设计工具，系统进行设计，提出了既有深度又贴近学生兴趣的设计方案。
现场汇报小组班会设计成果
PAT4
小菜鸟说——助力菜鸟高飞的学习体验
Ivy青年社区辅导员黎舒婷：作为今年新入职的辅导员，学生发展处组织的这次“菜鸟成长训练营”，帮助我们解决了迫在眉睫的如何上好班会课这一问题。通过沙龙活动中和各位老师的探讨，我总结出了开好一堂生动的班会课的三个要点：会前聚焦主题，做好指导工作；会中调动气氛，积极互动；会后总结归纳，收集材料。这次活动将对我今后开展好主题班会课具有指导性帮助。
文化传媒学院辅导员徐瑞：“原来班会可以这样丰富多彩”，这是我参加“菜鸟成长训练营”后的最大感受。一堂好的班会课，设计要丰富，这个丰富不仅是指内容上的丰富，更是情感上的丰富，要能够引起学生的所思所想和行动实践。通过精心设计，学生不仅可以通过班会课获得更好的学习方法与实践技能，辅导员也可以通过班会课让自己的管理能力得到提升。师生彼此成就、共同进步，构成教育中一道靓丽的风景线。
Ivy青年社区辅导员常裕：主题班会是对大学生进行素质教育最基本的举措之一，在主题班会中，我们辅导员要做好观察者、指导者的角色，激发学生的主动学习、协作性学习和探究学习的能力。
新入职辅导员认真学习
本学期第一期菜鸟成长训练营—“让学生爱上你的班会课”圆满结束，后期训练营将围绕“菜鸟学习能力提升日记”、“强势激活班干部”等主题陆续开展，敬请期待。
供稿：学生发展处党支部
