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【开学典礼】教师代表卢卓元:教育是一场双向奔赴的热爱
2021.10.01

尊敬的领导,亲爱的老师、同学们:

 

大家好!我是卢卓元,来自通识教育学院,是欧亚DNA《写作与表达》课程负责人。首先祝贺你们实现了大学梦,我们在欧亚成为了师生和伙伴,将会一起度过生命中一段丰厚而精彩的日子。

与刚刚踏进欧亚校门的诸位不同,我已经在这里工作了近20年的时间,欧亚的理念和精神对我产生了深远的影响,这种影响造就了我对职业和人生的理解。今天,我想借这个机会和大家谈一谈我心目中的欧亚和教育。

 

 

洞见彼此的光

 

20年,欧亚从办学规模到校园环境、声誉都发生了巨大的变化,正在国际化、应用型的道路上阐释和实践自己的理念,走出自己的样子。对于我来讲,循着时光的脉络,我能看见的更多的还是自己的成长历程,是学生的成长和蜕变让我在教育这条路上不断精进。

 

2002年,我刚刚登上讲台,发生了一件现在看来不可思议又很丢人的事情:我被一群不听话的学生气哭,下课后跑到校园一个无人的角落里黯然神伤。你们完全可以猜到我当时的心理独白对吗?没错,那时我真的挫败到了极点,我在想,我这是遇见了一群什么样的学生啊?我还要不要坚持做一名教师?到底这个职业能给我带来多大的价值感?

 

然而就在刚刚过去的这个教师节,我收到了生命里最好的礼物。依然是刚才我提到的那群学生里,有一位女生,当然,现在已经是一个12岁孩子的妈妈,向我请求一件事情。她请求我在欧亚帮她寻找一个家庭贫困、品学兼优的学生,愿意每月匿名资助一些钱。虽然金额不多,但感念的是当年在欧亚读书时的助学贷款政策,以及我和我先生等教师的善意之举,才让她能顺利完成学业。如今她虽然只是一名普通北漂,生活也并非富裕,但她愿意伸出援手帮助那些和当年的自己一样的学生。

 

随着时间的推移,我已不再是那个会被学生气哭的年轻老师,他们也不再是不尊重老师的顽皮学生,我们在不同的职业道路和生活道路上各自成长。但是这个事情让我突然明白,我之前在课堂上讲过的原理,呈现过的人生,读过的诗歌,分享过的动人故事,都并没有白费。我熬夜阅读过的教育原理,精心进行的教学设计,都在无声地得到回馈。我们曾经在一个教育空间里互动过的知识和对生活的热望,促使我们形成并共同担当人性的光辉,这难道不是教育的力量?

 

过去这些年,已经有许许多多欧亚毕业生,他们从事着不同的职业,勤勉地生活着。懂得感恩,知道回馈,每年有许多校友为母校捐款,提供帮助,这种反哺的精神最是动人。我想在欧亚这座教育的花园里,在守护教育梦想时,我们每一个人都是亲历者,也都是建造者。我们在这里,遇见了教育的美好。

 

 

 

用一生做一件事

 

我在一开始讲到,我是一个教写作的老师,但写作与表达于我而言绝不仅仅是一门课,它意味着内心探寻后的选择,一种坚持和追求。

 

在此之前,我曾经彷徨过自己到底是为了什么而去开设或者讲授一门课。是因为有市场前景,是学校重视,还是仅仅因为自己擅长?甚至在这门课被确定为欧亚DNA课程后的一段时间,我也一直在纠结要不要听从大家的心声——老师,不要让我们写论文了,因为实在太难了!但是也正是你们给了我鼓励,让我和同事们坚持内心的声音:写作与表达不仅是我们所爱,也是你们终身学习所必备的高阶能力。

 

我们每学期都会举办论文大赛,也会为大家提供一对一的写作辅导。你们会发现只要有心、用心,经过不断打磨,你的收获会出乎意料。上学期我带的一个男生得了一等奖,这对我来说无疑是一个好消息,但这个男生随后的举动让我知道,老师们对于课程的执着得到了最大的回报。

 

只见这个男生走上来,轻轻说:“老师,我可以抱一下您吗?”

 

那一刻所有的付出都是值得,所有的困惑都已迎刃而解。我相信你们可以理解学校要求大家在四年中最少写够16万字的良苦用心,你们也将通过一定数量的短篇、中篇、长篇写作和非课程学习活动来提升写作与表达能力。

 

在我的教学生涯里,最开心的事莫过于去阅读一些往届学生给我的留言。比如2019级工商管理班的一个同学说:“在一个接近社会性质的大学里面,做自己是一件很困难的事。而您,是一个能保持真我的老师。您上课的理念、传达的价值观我会一直铭记。”另一位同学说:“或许两年之后离开校园,一幅又一幅光景都转瞬即逝了,我也会记住课堂中高屋建瓴引导大家发言的您,和踊跃发言的同学与自己——或许内容已不甚清晰,但这种情感将荡涤心头,引领我成长。我会坚持我所热爱的,并成就更多人的幸福。”

 

我虽然已不是一个会被学生气哭的年轻老师,但最近两年却格外容易动情。比如在看到上面两个学生的留言后,我意识到我们在教学道路上的专注探索、勇于创新其实最终都自然而然地在你们身上得到体现。我想,未来你们毕业后也会遇见困难,也会迷惘和彷徨,甚至也会想到过要放弃,但是你们在大学里所浸润的坚毅品质,无畏困难、执着追求的品格会成为一生的财富,不仅会帮助你们度过一个又一个难关,也会让你们看见内心所向。同样,我也会继续发挥“不疯魔不成活”的精神,认定了值得,就会一直全力奔赴,让更多的人因为写作与表达而变得更好。

 

 

结语

 

美国心理学家杜威说:教育即生长,生长本就是无痕的,教育也本无痕。以学生为中心的教育或许不用挂在嘴边,而是从外到内的塑造、引导和浸润。无需言语,所有人都只是做好了自己的本分,教师教书,学生学习,一切都来得自然,一切都正在发生。

 

我也一直认为,教育一定是一种双向奔赴,也只有双向奔赴,所有的一切才能有意义。我此刻看见你们的眼睛里闪耀着求知的光彩,对于未来或许已经有了清晰的规划。不管如何,相信你们在大学的四年,遇见的每一位老师都愿意和你一起成长。愿你们无悔这选择,跨越这山海,奔赴这热爱。

 

爱你们!谢谢大家!